澳洲学能测验（NAPLAN）成绩周三出炉，学生的阅读及算术能力均有改善，惟写写能力倒退。教育部长伯明翰（Simon Birmingham）誓言会改革教育制度。
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教育部长伯明翰昨天赴柏斯南部160公里澳大利恩镇一所中学发布对学能测验推行10年后的估评结果。
学能测验于2008年首次推行，十年间全国学生的阅读分数升了3.52％，算术2.55％，但写作方面，由2011年改变评估形式后，跌了2.04％。
伯明翰表示，按国际标准澳洲的教育制度的效率出色，但要维持竞争力便需改革。他周三向七号台（七网）称：“学童的写作能力明显退步，令人担心。因此我们不单要集中在需要为本的拨款机制，还须确保投资获最大回报。」
伯明翰称，将与各省份及领地的教育厅长商讨对策，改善学童的表现。他认为应借鉴成绩杰出的学校的教学方法，并应用到其他学校。政府已委托商人岗斯基（David Gonski）率领检讨，明年初呈交报告。
今次的学能测验的结果显示，过去十年获最高评级的学生人数递增，尤其是3年级学生在阅读的评级。澳洲课程评估及报告局（ACARA）表示，其他评估范畴亦出现明显的上升趋势，但不足以提高全国平均水平。
ACARA总裁兰度（Robert Randall）称：“十年数据显示正在变化”，这是乐见的。若更多范畴，之后多年更多省份的学生亦有进步，那全国平均成绩才会进步。
反对党影子教育部长普莉贝丝（Tanya Plibersek）将学能测验成绩倒退归咎于前教育部长贝恩（Christopher Pyne）撤销工党的措施，以致学校需要额外经费提高表现兰度称，讨论应集中 在如何仿效卓越学校的做法，从学校层面改变
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编辑 澳视传媒 小A 实习 Ted
